Unit-V: Creativity
- Concept of Creativity
- The components of creativity
- Its identification and nurturance.
Concept of Creativity
সৃজনশীলতার ধারণা (Concept of Creativity): সৃজনশীলতা (Creativity) এমন একটি মানসিক প্রক্রিয়া, যার মাধ্যমে ব্যক্তি নতুন, মৌলিক এবং উপযোগী ধারণা, চিন্তা, বা সমাধান উদ্ভাবন করে। এটি মানুষের বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতার এক বিশেষ দিক, যা কল্পনাশক্তি ও বুদ্ধিমত্তার সমন্বয়ে গঠিত।
J.P. Guilford (1950): সৃজনশীলতা হলো এমন মানসিক প্রক্রিয়া, যার মাধ্যমে নতুন ও মৌলিক ধারণা উৎপন্ন হয়, যা প্রচলিত চিন্তার বাইরে।
Torrance (1962): সৃজনশীলতা হলো সমস্যার নতুন সমাধান খোঁজা, অনুমান তৈরি করা, ও সম্ভাবনামূলক চিন্তা করার ক্ষমতা।
Drevdahl: সৃজনশীলতা মানে হলো এমন নতুন কিছু সৃষ্টি করা, যা পূর্বে বিদ্যমান ছিল না বা বিদ্যমান জিনিসে নতুনত্ব আনা।
সৃজনশীলতার বৈশিষ্ট্যসমূহ (Characteristics of Creativity):
- নতুনত্ব বা মৌলিকতা (Originality): চিন্তা বা আইডিয়াতে নতুনত্ব থাকা। এটি হলো অন্যদের চিন্তা থেকে সম্পূর্ণ ভিন্ন বা বিরল ধারণা তৈরি করার ক্ষমতা। মৌলিক চিন্তাই একজন সৃজনশীল ব্যক্তিকে আলাদা করে তোলে।
- কল্পনাশক্তি (Imagination): ভবিষ্যৎ বা অদেখা কিছুকে মনে গঠন করার ক্ষমতা।
- বিচিত্র চিন্তা (Divergent Thinking): একাধিক সম্ভাব্য সমাধান খোঁজার প্রবণতা।
- উদ্ভাবন ক্ষমতা (Inventiveness): পুরনো ধারণাকে নতুনভাবে উপস্থাপন করার দক্ষতা। এটি হলো একটি সাধারণ ধারণাকে আরও গভীর, সমৃদ্ধ ও বিস্তারিতভাবে উপস্থাপন করার ক্ষমতা।
- সমস্যা সমাধান দক্ষতা (Problem-solving skill): সৃজনশীল ব্যক্তি জটিল সমস্যার নতুন সমাধান বের করতে পারে। এটি জ্ঞানের সঙ্গে কল্পনাশক্তির মিলনের ফল।
- সংবেদনশীলতা (Sensitivity): পরিবেশ ও সমস্যা সম্পর্কে সূক্ষ্মভাবে উপলব্ধি করার ক্ষমতা। উদাহরণ: একজন শিক্ষক বুঝতে পারেন, কেন শিক্ষার্থীরা একটি নির্দিষ্ট পাঠে আগ্রহ হারাচ্ছে এবং সে অনুযায়ী পরিবর্তন আনেন।
সৃজনশীলতার উপাদান (Elements/Component of Creativity)
- Fluency (প্রবাহিতা/ সাবলীলতা): দ্রুত অনেক ধারণা উৎপন্ন করার ক্ষমতা (Ability to generate many ideas smoothly and easily.)
- Flexibility (নমনীয়তা): এক চিন্তা থেকে অন্য চিন্তায় স্থানান্তরিত হওয়ার ক্ষমতা (Capacity to adapt ideas or view things from different perspectives.)
- Originality (নতুনত্ব/ মৌলিকতা): অন্যদের থেকে আলাদা ধারণা তৈরি করার ক্ষমতা (Skill to create unique, new, and uncommon ideas.)
- Elaboration (বিস্তার/ সম্প্রসারণ ক্ষমতা): ধারণাকে বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা (Ability to expand on ideas by adding detail and depth.)
- Imagination (কল্পনাশক্তি): Ability to visualize and invent possibilities.
- Problem-solving ability (সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা0: Discovering innovative solutions to challenges.
সৃজনশীলতার পর্যায় (Stages of Creative Process) – Wallas-এর মতে:
- Preparation (প্রস্তুতি): সমস্যাটি বুঝে তথ্য সংগ্রহ করা।
- Incubation (অবচেতন ভাবনা): সমস্যাটি অবচেতনে চিন্তা করতে দেওয়া।
- Illumination (আলোকিত মুহূর্ত): হঠাৎ করে নতুন আইডিয়ার উদ্ভব।
- Verification (নিশ্চিতকরণ): ধারণাটিকে যাচাই ও বাস্তবায়ন করা।
শিক্ষাক্ষেত্রে সৃজনশীলতার প্রয়োজনীয়তা:
- আত্মবিশ্বাস ও উদ্ভাবনী ক্ষমতা বাড়াতে: সৃজনশীল কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে শিক্ষার্থীরা নিজেদের ধারণা প্রকাশের আত্মবিশ্বাস পায় এবং নতুন কিছু তৈরি বা উদ্ভাবনের প্রেরণা পায়।
- শিক্ষার্থীদের স্বাধীন চিন্তা ও কল্পনাশক্তি বিকাশে সহায়তা করে।
- সমস্যা সমাধানে দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য: সৃজনশীলতা শিক্ষার্থীদের নতুন ও বিচিত্র সমস্যার মুখোমুখি হবার সময় নানান নতুন ও কার্যকর সমাধান খোঁজার ক্ষমতা দেয়। সমস্যার ভিন্ন ভিন্ন সমাধান বের করতে শেখায়।
- চিন্তাভাবনার বিকাশ ঘটাতে: এটি শিক্ষার্থীদের চিন্তা করার দক্ষতা ও দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারিত করে, যাতে তারা কেবল তথ্য গ্রহণ থেকে বেরিয়ে নিজের মতামত ও ধারণা সৃষ্টি করতে পারে।
- শিক্ষার প্রতি আগ্রহ ও উদ্ভাবনী মনোভাব তৈরি করে।
- ভবিষ্যতের কর্মজীবনের জন্য প্রস্তুতি: আধুনিক কর্মজীবনে নবীন ধারণা ও উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনার গুরুত্ব অনেক, সৃজনশীলতা শিক্ষা তাদের প্রস্তুত করে এই চাহিদার জন্য।
- নতুন জ্ঞান ও আবিষ্কারে উৎসাহ দেয়।
Identification and Nurturance of Creativity
সৃজনশীলতা (Creativity) মানুষের এক বিশেষ মানসিক ক্ষমতা, যার মাধ্যমে ব্যক্তি নতুন, মৌলিক ও কার্যকর ধারণা সৃষ্টি করতে পারে। শিক্ষাক্ষেত্রে সৃজনশীলতার বিকাশ অত্যন্ত জরুরি, কারণ এটি শিক্ষার্থীদের চিন্তাশক্তি, সমস্যা সমাধান ক্ষমতা এবং আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি করে। তবে সৃজনশীলতা জন্মগত হলেও, তা সঠিকভাবে শনাক্ত ও লালন (Identify and Nurture) না করলে বিকশিত হয় না।
সৃজনশীলতার শনাক্তকরণ (Identification of Creativity)
শিক্ষার্থীদের মধ্যে সৃজনশীলতার লক্ষণগুলি চিহ্নিত করা প্রথম পদক্ষেপ। শিক্ষক ও অভিভাবক উভয়কেই সচেতন থাকতে হয়।
সৃজনশীল শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য (Characteristics of Creative Students):
- নতুন ধারণা দেওয়ার ক্ষমতা: প্রচলিত পদ্ধতির বাইরে ভিন্নভাবে চিন্তা করে।
- জিজ্ঞাসু মনোভাব (Curiosity): সব বিষয়ে প্রশ্ন করে ও জানার আগ্রহ প্রকাশ করে।
- স্বাধীন চিন্তা (Independent Thinking): অন্যের প্রভাব ছাড়াই সিদ্ধান্ত নিতে চায়।
- সমস্যা সমাধানে দক্ষ (Problem-solving ability): নতুনভাবে সমস্যা সমাধান করতে পারে।
- কল্পনাশক্তি প্রবল (Imaginative): ভবিষ্যৎ বা অদেখা কিছুকে মনে গঠন করতে পারে।
- ঝুঁকি নেওয়ার প্রবণতা (Risk-taking tendency): নতুন কিছু করার সাহস রাখে।
- সংবেদনশীলতা (Sensitivity): পরিবেশ ও পরিস্থিতির সূক্ষ্ম দিকগুলো বোঝে।
- স্ব-প্রেরণা (Self-motivation): নিজে থেকেই কাজ শুরু করতে চায়।
সৃজনশীলতা শনাক্ত করার উপায় (Methods of Identification):
- অবজারভেশন (Observation): শিক্ষকেরা ক্লাসে শিক্ষার্থীর চিন্তা ও আচরণ পর্যবেক্ষণ করে।
- প্রশ্নোত্তর ও আলোচনা (Questioning and Discussion): মুক্ত প্রশ্নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীর চিন্তাধারা বোঝা যায়।
- সৃজনশীল কার্যকলাপ (Creative Activities): যেমন- অঙ্কন, গল্প লেখা, বিজ্ঞান প্রকল্প ইত্যাদি।
- মনস্তাত্ত্বিক টেস্ট (Psychological Tests): যেমন Torrance Test of Creative Thinking (TTCT)।
- সহপাঠী ও অভিভাবকের মতামত (Peer and Parent Opinion): অন্যদের দৃষ্টিভঙ্গি থেকেও তথ্য সংগ্রহ করা।
সৃজনশীলতার লালন (Nurturance of Creativity):
একবার শনাক্ত করার পর, শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা বিকাশের জন্য উপযুক্ত পরিবেশ ও সুযোগ দিতে হয়।
সৃজনশীলতা লালনের উপায় (Ways to Nurture Creativity):
- উন্মুক্ত ও অনুপ্রেরণামূলক পরিবেশ সৃষ্টি (Create Open Environment):
- ক্লাসে স্বাধীনভাবে মত প্রকাশের সুযোগ দিতে হবে।
- ভুলকে ভয় না পেয়ে শেখার সুযোগ দিতে হবে।
- সমস্যা সমাধানমূলক শিক্ষা (Problem-based Learning):
- শিক্ষার্থীদের বাস্তব সমস্যার সমাধান করতে উৎসাহ দিতে হবে।
- গবেষণা ও প্রকল্পভিত্তিক শিক্ষা (Project and Inquiry Learning):
- শিক্ষার্থীরা নিজেরাই তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণ করে সিদ্ধান্ত নেবে।
- সহযোগিতামূলক শিক্ষা (Collaborative Learning):
- দলগতভাবে কাজ করার মাধ্যমে নতুন ধারণা সৃষ্টি হয়।
- সৃজনশীল কার্যকলাপের সুযোগ (Provide Creative Activities):
- নাটক, চিত্রাঙ্কন, গল্প লেখা, বিজ্ঞান মডেল, সংগীত ইত্যাদিতে অংশগ্রহণ করানো।
- প্রশংসা ও উৎসাহ প্রদান (Encouragement and Reinforcement):
- নতুন ধারণা প্রকাশে শিক্ষার্থীকে প্রশংসা করতে হবে।
- শিক্ষকের ভূমিকা (Role of Teacher):
- শিক্ষককে হতে হবে উদার, ধৈর্যশীল ও উদ্দীপক।
- তিনি শিক্ষার্থীদের চিন্তা ও কল্পনাশক্তিকে মূল্যায়ন করবেন।
শিক্ষাক্ষেত্রে সৃজনশীলতা বিকাশের প্রয়োজনীয়তা:
- শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্ভাবনী চিন্তা ও বিশ্লেষণী দক্ষতা বাড়ায়।
- আত্মবিশ্বাস ও আত্মপ্রেরণা বৃদ্ধি করে।
- সমাজে নতুন দৃষ্টিভঙ্গি ও অগ্রগতি আনে।
- ভবিষ্যৎ পেশাজীবনে সমস্যা সমাধানে সহায়ক হয়।
সৃজনশীলতা জন্মগত হলেও, তা বিকাশ লাভ করে উপযুক্ত শিক্ষাগত পরিবেশ ও সুযোগের মাধ্যমে। শিক্ষক, অভিভাবক ও সমাজের সম্মিলিত প্রচেষ্টা শিক্ষার্থীর অন্তর্নিহিত সৃজনশীলতাকে জাগিয়ে তুলতে পারে। তাই শিক্ষাক্ষেত্রে সৃজনশীলতার শনাক্তকরণ ও লালন একটি গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব।
Tag:
