How do you motivate students who may not initially be interested in mathematics?
(যেসব ছাত্রছাত্রী শুরুতে গণিতে আগ্রহী নয়, তাদের কীভাবে অনুপ্রাণিত করেন?)
এই প্রশ্নের উত্তরে বোর্ড দেখতে চান আপনি একজন সহানুভূতিশীল, পর্যবেক্ষণক্ষম ও সৃজনশীল শিক্ষিকা, যিনি গণিতভীতি দূর করে শেখার আগ্রহ জাগাতে জানেন।
প্রশ্নের উদ্দেশ্য:
ইন্টারভিউ বোর্ড আসলে জানতে চান —
- আপনি কি ছাত্রছাত্রীদের গণিতের প্রতি আগ্রহ জাগাতে সক্ষম?
- আপনি কি গণিতকে বাস্তব জীবনের সঙ্গে যুক্ত করে শেখান?
- আপনি কি ভয় বা চাপ নয়, বরং উৎসাহ ও আত্মবিশ্বাসের মাধ্যমে শেখাতে পারেন?
- এবং আপনি নিজে কতটা ইতিবাচক ও ধৈর্যশীল শিক্ষক হিসেবে আচরণ করেন।
উত্তর দেওয়ার সময় মাথায় রাখবেন:
বলবেন, “আমি বুঝতে চেষ্টা করি কেন সে আগ্রহ হারিয়েছে।”
“বাস্তব উদাহরণ, খেলা, দলীয় কাজ বা প্রযুক্তি” ব্যবহার করে আগ্রহ বাড়ানোর দিক তুলে ধরুন।
ছাত্রদের সাফল্যের ক্ষুদ্র উদাহরণে প্রশংসা করার কথা বলুন।
ভাষা হবে আন্তরিক ও ছাত্রকেন্দ্রিক।
সম্ভাব্য উত্তর (উদাহরণসহ)
উত্তর ১ (ম্যাচিউরড ও সহানুভূতিশীল শিক্ষিকার মতো)
- অনেক সময় কিছু ছাত্রছাত্রী গণিতকে ভয় পায় বা ভাবে এটা কঠিন।
- আমি প্রথমেই চেষ্টা করি তাদের সেই ভয়টা বুঝতে এবং ধীরে ধীরে দূর করতে।
- আমি গণিতকে বাস্তব জীবনের সঙ্গে যুক্ত করি — যেমন, বাজারে টাকা ফেরত দেওয়া, সময় মাপা বা খেলার স্কোর গণনা — এসব উদাহরণ দিয়ে বুঝাই।
- এতে তারা বুঝতে পারে গণিত শুধু বইয়ের বিষয় নয়, জীবনের অংশ।
- আমি তাদের ছোট ছোট সাফল্যের প্রশংসা করি, যেমন একটি সমস্যা সমাধান করতে পারলে বলি “দেখো, তুমি পেরেছো!”
- এইভাবে আত্মবিশ্বাস তৈরি হলে আগ্রহও জন্মায়।
- আমি সবসময় বলি, “গণিত যত বোঝা যায়, তত মজার।”
উত্তর ২ (অভিজ্ঞ শিক্ষিকার মতো, বাস্তব উদাহরণসহ)
- আগ্রহহীন ছাত্রদের আমি ছোট ছোট গেম বা প্রতিযোগিতার মাধ্যমে যুক্ত করি।
- যেমন, “Math Quiz”, “Fastest Problem Solver” বা “Daily Puzzle” — এগুলো ক্লাসে করি।
- আমি দেখি, যেই ছাত্র আগে নীরব থাকত, সে ধীরে ধীরে অংশ নিতে শুরু করে।
- আমি বোঝাই, গণিতে ভুল করা মানেই ব্যর্থতা নয়, বরং শেখার অংশ।
- এভাবে আমি চেষ্টা করি গণিতের প্রতি ভয়কে কৌতূহলে রূপান্তর করতে।
উত্তর মনে রাখার সহজ কৌশল:
- চারটি ধাপ মনে রাখুন:
Understand → Relate → Encourage → Celebrate
অর্থাৎ বোঝা → বাস্তবের সঙ্গে যুক্ত করা → উৎসাহ দেওয়া → সাফল্য উদযাপন। - নিজের ক্লাসের কোনো ছোট উদাহরণ মুখস্থ রাখুন
যেমন: “একজন ছাত্র গণিত ভয় পেত, আমি খেলার মাধ্যমে তাকে শেখাতে শুরু করি…” - ইন্টারভিউর সময় হাসিমুখে, শান্তভাবে বলুন, যেন বোর্ড বুঝতে পারে আপনি সত্যিই ছাত্রদের পাশে থাকেন।
